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创造 力需从培养 好奇心开端
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    当前,大年夜 大年夜 力培养 拔尖立异 人才成为高等 教导 范畴 备受存眷 的话题。然而,对于若何 培养 立异 人才,黉舍 的教导 思惟 却存在一个固执 的误区,大年夜 大年夜 家都认为 只要常识 多,立异 才能 就强,所以大年夜 大年夜 家都寻求 给学生灌注灌注 越来越多的常识 ;家长和社会都要肄业 生高学历。我们每年授予的博士学位人数居世界第一,但是个中 几乎有一半都去做行政治理 工作,很多 工作岗亭 都把博士学位作为上岗前提 ,这就是这种误区的反响 。

  实际 上,立异 才能 并不等于常识 多。一些科学家如牛顿、爱因斯坦,他们出成果 都在二三十岁。这时刻 他们常识 并不多,只有些须要 的根本 常识 ,他们获获胜 利 是因为思惟 特别 活泼 。客岁 获得诺贝尔物理奖的日本学者叫益川敏英,是土生土长的日本人,英语说不好 ,从来没有出过国,是所谓的“土包子学者”。从上世纪60年代 开端 ,他和京都大年夜 大年夜 学的同伙 小林一路 研究 夸克,两小我 个性正好互补,形成两人团队;他天天 晚上脑筋 里面都在想主意 ,第二天告诉 小林,两小我 一路 做实验 ,最后他们获得了诺贝尔物理奖。这时刻 大年夜 大年夜 家才创造 ,益川敏英竟然对英语一窍不通 。他说他从小学开端 ,文科成就 就不好 ,上大年夜 大年夜 学的时刻 ,他的英语也一贯 不好 。

  在我国,谁能容忍像益川敏英如许 的人?如许 的人在中国很难升迁,没法当传授 ,没法当干部。益川敏英的例子告诉 我们,常识 多并不一 定立异 才能 强(英语好也是常识 多的一种)。立异 才能 最本质 的要素,正好 是我们经久 以来所忽视 的器械 ,第一是好奇心和兴趣 ;第二是想象力;第三是洞察力。

  好奇心和兴趣 是一小我 有没有立异 才能 最根本 的前提 ,一小我 假如 做什么工作 都没有兴趣 亲睦 奇心,不太可能有很大年夜 大年夜 的成就 。爱因斯坦说他四五岁的时刻 ,父亲给他一个礼品 ,就是指南针,他看了一会儿 就有了强烈的兴趣 ,创造 这个针永远都往一个偏向 摆动,他认为 这背后肯定 有重要 的原因,很想搞清楚 ,这就是好奇心。

  想象力是工资 了生计 进化出来的根本 才能 。想象力对人类至关重要 ,想象力使我们创造 了对象 、兵器 、枪炮,使人类变成 了世界上最强大 年夜 大年夜 的物种。想象力亲睦 奇心是人与生俱来的,在一小我 的成长 过程 中,“搞得不好 ”好奇心和想象力就被扼杀 了,“搞得好”才能 成为像爱因斯坦那样有立异 才能 的人。如今 的小孩上学往后 ,在升学批示 棒的打压下,好奇心敏捷 消掉 落 。

  好奇心和兴趣 怎么培养 ?师长教师 讲课 是培养 好奇心和兴趣 的重要 手段 。师长教师 们在教室 和传授 教化 中应把培养 学生的好奇心和兴趣 作为重点。

  洞察力是立异 才能 最重要 的另一方面。具有丰富 生活 经验的人在面对 复杂 情况 的时刻 ,来不及思虑 和推理,却能很敏捷 地找到问题的关键 ,找出解决办法 来,这就是洞察力强。

  若何 培养 洞察力?这可能是立异 才能 教导 最须要 解决的问题。杨振宁师长教师 曾经谈到一个例子,解释 他的科学洞察力是怎么培养 出来的。杨振宁师长教师 到芝加哥大年夜 大年夜 学读博士,上量子力学课的是美国氢弹之父埃德华·特勒。特勒思惟 横溢,从来不备课,想到哪儿就讲到哪儿。因为量子力学太复杂 ,想到哪儿讲到哪儿随便 马虎 走入陷阱。杨振宁师长教师 说他最感兴趣 的就是看特勒走入陷阱,这个时刻 特勒的思维就像天线一样张开,四处探测,此时他的洞察力披露 无遗。学生最有收成 正是在这种时刻 。如今 很多 大年夜 大年夜 学对师长教师 的教室 讲稿都要检查 ,并且 如今 的大年夜 大年夜 学教师也不敢在学生面前即兴讲,给学生展示 本身 的洞察力。如许 ,学生的洞察力天然 得不到培养 。

  常识 多并不等于立异 才能 强,从另一个方面来讲,常识 多甚至还可能局限一小我 的立异 才能 。为什么这么说?

  第一个原因是,常识 多确切 有助于立异 才能 的进步 ,但前提前提 是这些常识 都是精确 的,并且 你要将它们融合 贯通,如许 才有利于立异 。假如 常识 多了,有很多 若干 是没有效 的,或者有很多 若干 常识 ,食而不化,碰着 问题的时刻 ,在常识 堆里转不出来,新思惟 反而会被压抑 。

  第二个原因是,不要被文化垃圾或者是出版 垃圾湮没。我看如今 年青 人碰着 的这个问题很严重,却不自知。我经常和年青 人评论辩论 问题,让他们推敲 怎么做,本来 是想让他们动脑筋 想想,但是他们往往在网上搜刮 一大年夜 大年夜 堆器械 拿来,没有本身 的设法主意 。

  总的来说,我认为 不只 是读书 多、常识 多,立异 才能 就强。还有比这个更重要 的器械 ,就是兴趣 、好奇心、想象力跟洞察力。而好奇心与想象力不是一朝一夕可以杀青 的,这须要 从小孩子起就加以培养 。  


编辑 :王晓芳
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